（本网讯）为了解学生的学习生活情况，更好地构建培养学生的美好环境，学校于11月12日在图书馆第二会议室举行2014至2015学年期中学生座谈会。校长苗润才、校党委副书记丁养斌、副校长雷亚萍与随机抽取的不同专业、年级的31名学生进行了座谈。

会前，学生工作部结合日常的学风督查和期中教学检查广泛地收集了当前课堂教学和学生的日常学习生活存在的问题，有针对性地拟定了“期中学生座谈会要点”，会前发至参会学生手中。座谈中，同学们围绕座谈会要点畅所欲言，列举了自己所见到的课堂教学与课堂纪律问题、自己对现在开设的课程设置的认识与感兴趣情况、日常生活和课堂中上网看手机状况，并据自己的理解分析了存在这些问题的原因和有效改正的措施。与会的领导认真听取了同学们的发言，并做了详细的记录，还不时地就某一问题进行了深入的询问和探讨。

丁养斌听完同学们的发言后从目标教育的角度对当前的学风问题进行了剖析，指出，当前学生中存在的学风问题主要原因是部分学生目标模糊或丧失目标所造成的，只有明确树立了价值目标、学业目标、生活目标和职业目标，并规划好可行的实现路径，大家学习才有动力，发展才有可持续性。

最后，苗润才结合同学们的发言，要求参会的部门要认真梳理大家的意见建议，对合理的建议要尽快落实，同时就“大学应该培养学生什么”和“大学应该怎样培养学生”做了重要讲话。苗润才指出，在当今大众创业、万众创新的时代里，要认识到“创新的关键是科技，创新的基础是教育”，大学教育是要培养学生的全面发展，“全面”体现在知识、能力和素质三个方面。他强调，“讲规矩，守纪律”是大学生的一个基本素质，“不以规矩，不成方圆”，离开了对自己的规范要求，将一事无成。对于“大学应该怎样培养学生”的问题，苗润才认为，一是学校的硬件建设，二是对教师培养管理，三是学生才关键。学生必须以学习为中心，要自己努力，不要把精力放在上网看手机上，他说：“手机里不可能有高科技，只有高科技才能支撑手机的高性能”。学习要把握六个重要要素：态度、纪律、内容、方法、过程和效果，并强调了学习的过程一定是很艰涩的，所以大家必须要有吃苦的精神。

学生工作部、教务处、校团委的负责人和相关科室的工作人员参加了座谈。

文/图:方由林  马新厂  编辑：党委宣传部（新闻中心）  编辑：周倩